Didattica dell'Italiano LS/L2, Apprendimento delle lingue straniere, Tecnologie Digitali per la Glottodidattica. Herramientas y recursos digitales para la enseñanza de Lenguas y de ELE. A cura di Fabrizio Ruggeri - Universidad Complutense de Madrid, Departamento de Estudios Románicos, Franceses, Italianos y Traducción
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6 ago 2019
100 DUBBI DI GRAMMATICA ITALIANA
29 apr 2018
"Essere o avere" e "Passato prossimo e imperfetto"
Un gran piacere, come sempre quando sono insieme a Carlo Guastalla, aver partecipato alla Webinar di ALMA Edizioni il 26 aprile. Presentare il libro e rispondere alle domande dei partecipanti, il tutto sotto la supervisione di Carlo, è stato un altro piacevole e stimolante passo avanti per continuare ad amare questo nostro gran bel mestiere. Grazie a tutti.
21 apr 2018
Eccolo qua!
22 feb 2018
Webinar con ALMA Edizioni
20 feb 2017
22 aprile - Giornata di formazione Alma Edizioni a Madrid
Sabato 22 aprile, a Madrid, bella giornata di formazione per insegnanti d'italiano. A rendere interessante la giornata ci sarà un Dream Team di bravissimi (e simpatici) colleghi e una serie di workshop molto interessanti. Se potete, non perdete l'occasione di partecipare. Io non me la perdo sicuramente, ci vediamo alla Casa del Lector.
2 feb 2017
Workshop Alma al X Congreso EEOOII a Valencia
3 mag 2015
Il mio laboratorio alla III Giornata di formazione Alma in Spagna
Come promesso (e com'è giusto), ecco alcuni dei materiali che ho presentato nel laboratorio "Uso dell'immagine in classe: video, film e corti per insegnare l'italiano LS/L2" che ho tenuto durante la III Giornata di formazione Alma per insegnanti d'italiano in Spagna. Potete vedere i materiali in questo link. Ancora una volta, grazie della vostra partecipazione e a presto.
1 ott 2014
Una bella soddisfazione!
Insieme ai colleghi della sezione d'italiano del Csim - Ucm, abbiamo usato Domani 1, Domani 2 e Domani 3 fin da quando sono usciti sul mercato.
Visto che ci scambiavamo spesso (via mail, nei corridoi, in aula o dove capitava) commenti ed informazioni su come svolgere, integrare o cambiare parzialmente le attività, abbiamo pensato di fare un "Quaderno del Professore" condiviso e scritto a quattro (sei o otto in questo caso) mani, fruibile anche on line.
Per la sua elaborazione abbiamo usato Dropbox, Google Drive e tante ore passate davanti al computer ma il risultato, secondo noi, non è male!
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