Competencias digitales transversales para las filologías: hacia un Laboratorio de Filologías Digitales

Uno de los primeros resultados del Proyecto INNOVA 245 – 23/24 de la Universidad Complutense de Madrid, “Competencias digitales transversales para las filologías: hacia un Laboratorio de Filologías Digitales”, ha sido la creación de 13 videotutoriales sobre herramientas digitales para la docencia y la investigación en dicha disciplina. Compartimos aquí la lista completa de los vídeos. 

Ascolta e racconta

Dopo molti mesi di lavoro insieme a Marina Sanfilippo (direttrice del progetto) e a Francesca Carlucci, entrambe validissime colleghe, è uscito l'ebook Ascolta e Racconta (attività per lo sviluppo delle competenze orali in italiano LS/L2). Si tratta di un ebook con video, audio, testi, attività ed esercizi multimedia che sono basati su racconti della tradizione orale italiana. Quindi, sviluppo delle competenze ed elementi di cultura italiana che si uniscono, in un ebook pensato per studenti dal livello A2 in poi e di cui noi autori siamo molto soddisfatti. Buona lettura, buon ascolto e buona visione!

Un'immagine è come cento parole

Un onore e un piacere che il mio corso di formazione per professori d'italiano LS formi parte del programma della XVII Settimana della Lingua Italiana nel Mondo che organizza l'Istituto Italiano di Cultura di Lisbona. Si parlerà di come il cinema può essere un ottimo strumento per la didattica e per far conoscere la nostra cultura agli studenti stranieri di ogni livello. 

Il piacere della lettura secondo Gianrico Carofiglio

Partendo da un video con una brevissima intervista a Gianrico Carofiglio, 5 domande (e relative risposte) sul piacere della lettura e il rapporto che lo lega ai libri. Un breve video con attività didattiche per conoscere questo personaggio della vita culturale italiana.

L'uomo che stira i quadri

Stirare un quadro? È quello che fa il protagonista del video. Perle di saggezza artigiana, accento molto romano ma anche questo fa parte dell'Italia e dell'italiano. Per vedere il video, cliccate sulla foto. E se scrivete nei commenti la frase che vi è piaciuta di più (ce ne sono di memorabili) "ve dimo grazzie" (con due zeta, come direbbe Luca Passaseo)!

Resti o te ne vai?

Restare (nella propria città, in un Paese, in una situazione, in una storia...) o andarsene? Quante volte abbiamo avuto questo dubbio? Ce l'avevano anche, qualche anno fa, Roberto Saviano e Fabio Fazio nel programma "Vieni via con me", gioiellino sempre attuale e godibilissimo. Vi proponiamo una serie di attività didattiche che lavorano su tutte le abilità linguistiche (comprensione, produzione, lessico, grammatica e cultura) e che potete scaricare da questo link. (Nota: se il link al video del duetto tra i nostri due eroi non funzionasse, potete provarne un altro disponibile qui)

La colazione di un italiano

Un video facile facile, per livelli principianti, in cui un italiano (io) parla di come fa colazione di solito. Devo dire che, anche se sono da molti anni in Spagna, il mio modo di iniziare la giornata resta molto italiano e se vedrete il breve video ve ne renderete conto. Il video e le attività didattiche collegate sono state elaborate con Edpuzzle, uno dei miei strumenti didattici preferiti. Buon divertimento.

Come nascono le storie di Niccolò Ammaniti

Niccolò Ammaniti racconta storie. Di ogni tipo, per ogni esigenza, pubblico ed età. In questa breve intervista di qualche anno fa, sempre attuale, spiega brevemente come nascono le sue storie, cosa lo stimola a scrivere e perché. Con una serie di attività didattiche collegate al video dell'intervista, per lavorare su comprensione orale, grammatica e lessico.

Attività didattica - Intervista a Jovanotti

Jovanotti è un cantante che si può prestare all'elaborazione di attività didattiche collegate a vari temi. Inoltre, fa anche un tipo di musica che esce un poco fuori dagli schemi tradizionali della canzone italiana e anche questo può essere positivo. 

Ho approfittato di un'intervista di un paio di anni fa per elaborare una scheda di lavoro con un video per i miei studenti del B1 e ve la propongo, sperando che vi piaccia e possa essere utile. Buon divertimento.

Il mio laboratorio alla III Giornata di formazione Alma in Spagna

Come promesso (e com'è giusto), ecco alcuni dei materiali che ho presentato nel laboratorio "Uso dell'immagine in classe: video, film e corti per insegnare l'italiano LS/L2" che ho tenuto durante la III Giornata di formazione Alma per insegnanti d'italiano in Spagna. Potete vedere i materiali in questo link. Ancora una volta, grazie della vostra partecipazione e a presto.

Bello, come sempre.

Più di 100 colleghi altamente motivati, la compagnia di due grandi formatori come Carlo Guastalla e Paolo Torresan, l'ottima organizzazione di SGEL ed il gioco è fatto. Un ringraziamento speciale ai colleghi che sono venuti da tutta la Spagna, dal Portogallo e anche dall'Inghilterra e grazie a Stefania Ruggeri di Vivere l'italiano per il prezioso contributo all'elaborazione dei materiali didattici del mio laboratorio. In attesa del mio contributo alla Giornata potete vedere alcune foto cliccando in questa cartella, appena possibile pubblicherò alcune delle attività che ho presentato. A presto! 

Madrid, 25 aprile. Casa del Lector, con Paolo Torresan e Carlo Guastalla

Bell'occasione, anche quest'anno, per incontrare tanti bravi colleghi ed alcuni amici a Madrid, in occasione della III giornata di formazione Alma in Spagna.  

Mi considero molto fortunato per poter condividere con Paolo Torresan e Carlo Guastalla una giornata come questa, ce la metterò tutta per essere alla loro altezza. Parlerò di come si possono usare, con obiettivi didattici, le immagini in movimento: film, corti, pubblicità e documentari. A presto!

26 aprile - Giornata di formazione ALMA a Madrid

Anche quest'anno ALMA Edizioni e Sgel organizzano una giornata di formazione per insegnanti d'italiano in Spagna. Sono molto contento (ed orgoglioso) di formar parte ancora una volta della bella squadra che darà vita a una serie di workshop (questo è il programma) che si preannunciano interessanti, utili e coinvolgenti. Io parlerò degli strumenti on line e del loro uso per creare attività didattiche con i video reperibili sul Web. Ci vediamo a Madrid!

Workshop "Film e cortometraggi in italiano LS/L2

Stimati colleghi,

sono pronti i materiali del workshop alla Universitetit Antwerpen - CNO che si è svolto lo scorso 10 ottobre.

In questa cartella trovate un power point con le attività didattiche (alcune delle quali viste nel corso del workshop), gli spezzoni della web serie che tanto vi è piaciuta, il cortometraggio e gli spezzoni del film. Spero che i materiali vi piacciano e che siano utili per preparare tante buone attività didattiche. Buon lavoro!

Workshop "Uso di film e corti a lezione" all'Università di Anversa

Anche quest'anno darò un workshop all'Università di Anversa, una città e un'Istituzione che amo e stimo particolarmente anche perché i colleghi che partecipano agli incontri sono sempre molto motivati e preparati. Il workshop si svolgerà giovedì 10 ottobre, dalle 9,30 alle 12,30, ed il tema è "Uso di film e cortometraggi nella lezione d'italiano LS/L2".

In questa pagina potete trovare tutte le informazioni relative all'incontro, pensato come un'occasione per condividere materiali e idee.

Vi aspetto! 

ELE - CVO de Mol - Los tacos en el castellano de hoy en día: ¿palabrotas o recursos?

Uno de los talleres en el que he participado sobre Los nuevos lenguajes del español, organizados por el CVO Kempen de Mol, ha sido dedicado al lenguaje coloquial en el español de hoy en día.